河边在情景写作文章

⑴ 半命题情景作文——在不经意间降临 月光如水，簇簇烟花燃亮了夜空，静坐窗前

结果最重要的,那就是学生了.初中生的中考,高中生的高考,作文都占考试回成绩的很大比例,此刻的答作文对学生来说,那就是一文值千金了,关乎着前途的命运.对于学生如何写好作文来讲,平时应该多阅读,多写日记.阅读是积累与学习知识的一个过程,写日记是对写作的锻炼和兴趣的培养,应该养成一种习惯.某些老师的“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,让学生死记硬背几篇作文,在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利.
审题、立意、构思,是学生面对作文的必须步骤.
审题.就是在面对作文试题的时候,不忙着下笔,要仔细阅读试题内容,认真分析,弄清楚题目的含义、要求,以及试题所规定的体裁.审题非常重要,关系到文章内容是否符合题意.如果不看请试题的要求,不明白试题的体裁,就动

⑵ 什么是情景写作

什么是情景写作/什么是情境写作？
1、“情境”是课标的关键词
2017年版《普通内高中语文课程容标准》“情境”这个词在新课标中一共出现了33次，几乎分布于课标的各个部分，尤其在“教学建议”中明确强调语文教学需要“创设综合性学习情境”。而2003年版《普通高中语文课程标准（实验稿）》中一共才出现3次。见，“情境”是新时代语文课程与教学不可忽视的关键词之一。
新课标说：“真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。”可见，新课标中所强调的情境对学生语文核心素养的发展与提升的意义。
核心素养的培育工作离不开情境，而检验学生核心素养水平的实践也离不开情境。应对各种复杂的、开放的现实情境，不仅是学生语文学科核心素养形成和培育的重要途径和方式，也是评价学生语文学科核心素养发展水平的重要依托和载体。在情境中的知识与能力才是活的知识与能力，而一旦脱离了情境，我们所获得的知识与能力很可能是虚假的、不着地的，所形成的核心素养也可能是表面的、不真实的。

⑶ 热闹的情景作文150字

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

秋天的脚步慢慢的来临，天气也渐渐开始冷了起来。可是大街上的热闹还是改变不了。

早上妈妈带我去菜市场，里面的可多了，摩托车的喇叭声，人们的讨价还价的声，小贩的独特的吆喝声。

卖猪肉的把猪肉摆得整整齐齐的，一看见有客人来，就礼貌地说：“你好，买猪肉吗？”可是，旁边卖猪肉的把客人拉过去，说：“他那边的猪肉不新鲜，我这边才……”还没等他说完，那个小贩就打断：“不对，我的是新鲜的！”客人听不下去了，走了，结果他们满脸咬牙切齿地吵了起来。

卖蔬菜的用喇叭吆喝：“卖蔬菜喽，新鲜的蔬菜，有土豆，有萝卜，有白菜……”一有客人经过就叫住他：“大哥，买菜吗？新鲜的蔬菜！”卖菜的一直纠缠住客人，客人这下不得不买了，只好出钱买了，卖菜的很高兴，好像捡到钱似的。

还有卖各种各样的小贩：有卖鱼的，那与鱼活泼乱跳，有卖豆腐的，他三秒钟就把手上的豆腐切成两半，还有的卖鸡卖鸭……。

夕阳落下，大家都开心地收工回家了，我和妈妈买了许多菜，高高兴兴的回家吃饭了。

⑷ 根据情境写作文

放学的路上，忽然一个陌生人拍了我的肩膀一下，差点把我吓死内。我连忙转过身来看容，一看是一个陌生人，他先用手指着自己，再用两只手指着眼睛，又指了指自己的后脑勺，会不会是寻求帮助，还是怀有阴谋？就在这闪念之间，那个陌生人又指指划划起来，我心想：这个人可能是哑巴吧？
最后，他的大概意思我终于明白了，是让他看一下我的后脑勺。他要看我的后脑勺干什么？我想他肯定不是好人，便以百米冲刺的速度跑回了家。
我现在想起这件事我不害怕了，也有点可笑。不过，经过这件事，我明白了一个道理：遇到陌生人一定要提高警惕。

⑸ 情景交融公园作文

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕版文章的中权心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容：

今天，我和老师还有同学们一起去了海天驿站游玩。海天驿站是个开放式的公园，位于美丽湾，面积大约有3公顷。

我们顺着弯弯曲曲的彩色小路，来到了海边栈道上。这条栈道是用防朽木铺面的，旁边还有围栏，外舷突出，它全长有290米，围绕着整个海天驿站。这个公园三面环海，站在栈道上面眺望远处，可以看到日月贝、港珠澳大桥、珠海渔女，就像站在轮船上。海面上有雪白的海鸥飞来飞去，渔船在忙着打鱼，太阳照在海面上，波光粼粼的。同学们开心得手舞足蹈，欢呼雀跃。

这里植物可真多，而且很抗风。有木棉树、三角梅、蒲葵、棕榈树……各种各样的植物，它们就像一个大家庭。草地上的人有的在看书，有的在跳舞，有的在唱歌。

海天驿站里有许多的公共设施，比如公共洗手间，阳光书屋，充电桩，连体凉亭，休闲咖啡屋等等。

海天驿站就像是一艘花园式的军舰，外舷突出，面朝大海，仿佛时刻准备着向大海远处航行，气势磅礴，势不可挡，带领珠海人民走向光辉灿烂的未来。

⑹ 一篇800字作文。题目自拟。要有情感。情景。环境描写！

马上发来，采纳

⑺ 生活中离别的情景（作文,急！！！）

写作思路：确立抄中心，围绕选材，袭确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容：

临近初三，我偶然会幻想离别的场景：一群风度翩翩的少年们穿着干净的校服在教室坐着，他们脸上会闪过几丝忧愁，似在担心初三的压力，又似在忧愁分班的别离，只是我从未想过离别会那么快到来。

听到那个消息，我为之一颤，看着昔日的伙伴，我似乎陷入了一个难以逃脱的巨大漩涡中，喘不了息，我有几时慌神，心中有几丝茫然，我不曾想过离别会这样悄然无息地突然来临。

开学那一天，我来到自己熟悉的班级，看着他们的面孔，心里充满落寞，差一点，就差一点儿，泪水便会夺眶而出。他们带给我的美好也许是无法一瞬间便可以全然抹去的，所以我害怕，离别的那一刻，我的泪会扑簌簌地落下，落在课桌上，落在校服上。

我曾经以为，那些人会一直在身边，但长大后才明白，有些路只能自己走。

离别，也是成长的过程啊，我们也许能学会如何忍住抑制不住的离别之伤，亦或是学会怎样使自己从抽离之感的深海浮出水面。

离别的那一刻，一定要笑着说再见，转身的瞬间才会望见远处的星河万里。

⑻ 如何写情境作文

. 紧扣情景。 ?
既然是情景作文，写作时首先应把自己置身于此情此景之中，围绕规定的情景，展开思维的翅膀，去体会和感受。虽说有时内容可以有所突破，但却不能漫无边际地任意发挥，规定要写的东西必须写入文章中，不能遗漏。 ?
2. 认真审题。 ?
审题是高质量书面表达的前提。审题首先就是辨认体裁，确定格式。不同体裁的应用文写作都有其固定格式及要求，认准了体裁也就完成了一半任务。如口头通知的格式就非常固定，考生只要牢记一两篇优秀的范文，考试时把与范文不同的主题、时间、地点等换掉就形成一篇不错的文章了。?
其次，审题时还必须根据不同的体裁来确定人称和时态。不同体裁的文章有时其时态也是相对固定的，比如，写日记或叙述故事时多用过去时，而陈述两种不同观点时则通常用现在时。?
3. 遣词造句。 ?
根据内容提要，在草稿纸上列出所有要点，然后用自己最熟悉、最有把握的词、短语及句式，按一定的逻辑顺序和意义层次完成短文，划分好文章的自然段落，注意段落之间的发展和连贯。?
4. 加工润色。 ?
尽量避免过多地重复使用同一单词或短语，尽量使用不同长度的句子，使句型多样化。适当使用连词，使句子间的衔接自然流畅。同时要注意保持卷面整洁，给阅卷教师留下美好印象。?