二年级语文雷雨课件人教版

⑴ 二年级下册18课雷雨的思维导图怎么写

可以先写雷雨前的经过，然后写在发生雷雨的过程中发生的事情，最后写雷雨过后的情回景，如下图：

《雷答雨》人教课标版二年级下册语文教材中的课文 ，由梓君朗读。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象 。

(1)二年级语文雷雨课件人教版扩展阅读

写作背景：

空气在极端不稳定状况下，所产生的剧烈天气现象，它常挟带强风、暴雨、闪电、雷击，甚至伴随有冰雹或龙卷风出现，因此往往可造成灾害。

内容简介：

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

⑵ 求人教版小学二年级语文《雷雨》PPT课件。😊

⑶ 小学生二年级语文雷雨的知识

希望你能够采纳：夏季，太阳光直射使地面上的水蒸发得比冬、春、秋都快。贴近地面的空气因温度较高，能够接纳更多的水汽，导致空气的密度减小，空气变轻，变轻了的空气不停地上升。随着海拔高度的增加，温度会逐渐下降（每上升100米，气温降低0.6度），空气也就渐渐凉下来。空气凉了，就无法容纳原先丰沛的水汽，一部分水汽就会凝结成小水滴，天空就会起云。那么，这些小水滴怎么不迅速落下来成为雨呢？因为小水滴太小，上升的热气流托住了它们，并把悬浮着的小水滴不停地往更高处推。云就越堆越大越高，这样的云，气象上叫积雨云，其云底离地面约1000米。 当积雨云内的小水滴不断碰撞合并成较大的小水滴时开始往下落，而从地面上升的热空气却一个劲往上冲，两者之间摩擦后就带上了电荷。上升的气流带正电荷，下落的水滴带负电荷。随着时间的推移，积雨云的顶部积累了大量的正电荷，底部则积聚许多负电荷。地面因受积雨云底部负电荷的感应，也带上了正电荷。 云中水滴合并增大，直到上升热气流托不住了，就从云中直掉下来。下层的热气流给雨一淋，骤然变冷，不再上冲，转而向地面扑下来。此时，空中的电荷开始放电，并伴随着轰隆隆的雷声。因电闪以光速30万千米/秒的速度传播，雷是以331米/秒的声速传播，故人们先看到电光尔后才听到雷响。有时候雷声的时间拖得很长，那是云层、山峰及地面把雷声来回反射所致。 在中国，雷雨大多发生在5～8月份温高湿重的天气中。[1]在春、秋两季主要发生在江南地区，冬季最少，十月以后，长江以北广大地区出现雷阵雨天气机率较小。

⑷ 是雷雨二年级

根据课文内容来填空。 1．课文是源按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。 2．雷雨前，满天的（ ），（ ）地压下来。树上的叶子（ ），蝉 （ ）。忽然，天空刮起（ ），闪电（ ），雷声（ ）。 3．雷雨中，雨（ ）。往窗外望去，（ ）哇，（ ）啊，都
语文,雷雨,二年级
根据课文内容填空。 1．课文是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。 2．雷雨前，满天的（ ），（ ）地压下来。树上的叶子（ ），蝉 （ ）。忽然，天空刮起（ ），闪电（ ），雷声（ ）。 3．雷雨中，雨（ ）。往窗外望去，（ ）哇，（ ）啊，都

⑸ 二年级语文雷雨表达了什么感情

: 表达了雨前的沉闷,雨中 的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心。

⑹ 九年义务教育小学二年级课文《雷雨》原文朗诵录音

高中地理，来判断海拔高度。请说源明原因，谢谢！
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九年义务教育小学二年级课文《雷雨》原文朗诵录音
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5 为什么don't be afraid.要加个be 直接Don't afr