㈠ 八年級下冊語文練習冊第六單元檢測題作文怎樣寫
老人，總會在豐富的晚宴中，摒棄牛排披薩，而獨鍾於白米飯。父母，總會在孩子送上的糖果中，掃過軟糖、棒棒糖，而揀起一粒大白兔奶糖。而我，總會在奶茶店窗口，不看單子，而直接呼出「原味」。
略涼的秋日，手捧一杯原味的熱奶茶，茶色的液體在五彩斑斕的世界中總顯出一份獨特與瀟灑；點滴的往事，黑白相片在看膩了雜亂的彩照的眼中顯出一股韻味與雅緻；各式的自我介紹，風格不一，讓人聽得有些眩暈，不如報出名字，年庚八字更讓人回味無窮……
在看遍了花花世界的瘋狂，回到鄉村，朴實寧靜的真實，或許更讓人適心。在嘗遍了各色小吃，回到窩中，紅棗燉白飯，或許更讓人溫暖。在用遍了諾基亞、蘋果、黑莓後，坐在桌前，一封字體清秀的信，或許更讓人愉悅。
在寫這篇文章時，我正吮著原味奶茶。嘴唇貼著吸管，奶茶還在吸管中時便早已感到一股暖。待一口奶茶流入嘴中，甜中帶澀，暖中帶涼，味道平鋪了舌尖，溢滿身心。偶爾，幾粒黑珍珠會含在嘴中，心中劃過幾許喜悅。這是，原味……
原滋原味的生活很好，很安逸。別管窗外的喧鬧，那些世塵惡俗。可以裝一窗透明玻璃窗，清傲地注視別人的花花生活，自己，便可以詮釋了。為什麼要跟風？這不是自己。為什麼別人愛草莓味，自己便也要與他同好？既是自己，就堅持原味的自己吧！
遠方的虛假，讓它隨風散去。而自己的原味，自己堅守。
㈡ 初二下冊語文人教版學習之友第六單元作文成龍坐車
人教版語文三—六年級下冊所有的日積月累
一、六年級下冊：
第一單元：
1.人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
3.甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
4.種瓜者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
5.操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
第二單元：
元日
【宋】王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。
第三單元：
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子爬出！
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》
第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
二．六年級上冊：
第一單元：1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）2.造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）3.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.（劉方平）4.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）5.卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）6.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹） 第二單元：1.我們愛我們的民族，這是我門自信新的泉源。（周恩來）2.我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）3.唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。（魯迅）4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金） 第三單元：1.輕諾必寡信。《老子》2.民無信不立。《論語》3.不精不誠，不能動人。《莊子》4.誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》 第四單元：1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留與子孫耕。4、有限的資源，無限的循環。5、珍惜自然資源，共營生命綠色。 第五單元：1.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。3我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 三、五年級下冊：第一單元：浪淘沙 【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙，淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 第二單元： 1.天行健，君子以自強不息。《周易》2.有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》3.莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》4.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》5.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》6.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 第三單元：1.地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（迴文聯）2.一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數字聯）3.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（項針聯） 第四單元：精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 第五單元：1.劉關張桃園三結義 — 生之交2.孔明借東風 — 巧用天時3.關公赴會 — 單刀直入4.徐庶進曹營 — 一言不發5.梁山泊的軍師 — 無（吳）用6.孫猴子的臉 — 說變就變7.諸葛亮彈琴 — 心計上來8.周瑜打黃蓋 — 一個願打，一個願挨9.三氣周瑜 — 略施小計
第七單元：文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
第八單元：
1.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—（德國）歌德
2.讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？—（英國）雪萊
3.果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。—（印度）泰戈爾
4.假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，5.那快樂的日子就會來到。— （俄國）普希金
四、五年級上冊：
第一單元：1.一日無書，百事荒蕪。 （陳壽） 2.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿 ）3.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）4.書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向） 5.讀書有三到，謂心道、眼到、口到。（朱熹 ）
第二單元：
1.悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）2.浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫） 3.落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴） 4.明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧） 5.家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸） 6.江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
第三單元：
四時之風 春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。 夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。 秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。 冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第四單元：
1.世上無難事，只怕有心人。
2.欲要看究竟，處處細留心。
3.虛心萬事能成，自滿十事九空。
4.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第六單元：
1.兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
2.孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
3.愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》
4.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
第七單元：
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱
大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元：
卜運算元詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑
五、四年級下冊：
第一單元
1.大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
2.幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
3.落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
第二單元
1.言必信，行必果。《論語 子路》
2.與朋友交，言而有信。（論語.學而》
3.己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
4.精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
5.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。 《孟子.離婁下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
第三單元
1.清明前後，種瓜點豆。
2.朝霞不出門，晚霞行千里。
3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6.春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
第四單元：
知已知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第五單元：
1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）
2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
3.對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。（愛因斯坦）
第六單元：
1.採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
4.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙p; （趙師秀）
5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉（王駕）
6.獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪（白居易）
第七單元：
雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進盡退 有始有終 半途而廢
第八單元：
1.水滴石穿－－非一日之功
2.早開的紅梅－－一枝獨秀
3.砌牆的石頭－－後來居上
4.關羽失荊州－－驕兵必敗
5.王羲之寫字－－入木三分
6.周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨
六、四年級上冊：
第一單元：1 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天2 綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭3山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇4 重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 第二單元：正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。 第三單元：雨中的森林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也願一展歌喉，.聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。 連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。 第四單元：望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 第五單元：1.一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）2.樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）4.清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭） 第六單元：過故人庄 【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 第七單元：1.有志者事竟成。 《後漢書》2.莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）3.業精於勤，荒於嬉； 行成於思，毀於隨。 （韓愈）4.盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明） 第八單元：1.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）2.在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃3.燒著探求新事物的熱情。 （阿費爾斯曼）4.既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙5.長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）
七、三年級下冊：
第一單元：
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
第二單元：
1.萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
2.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
3.雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
4.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
5.池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
6.繩在細處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
7.莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
8.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。
第三單元：
1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。
第四單元：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤
專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
第五單元：
遊子吟
【唐】孟郊
慈 母 手 中 線，
游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，
意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，
報 得 三 春 暉。
第六單元：
1.日落胭脂紅，無雨必有風。
2.夜裡星光明，明朝依舊晴。
3.今夜露水中，明天太陽紅。
4.有雨山戴帽，無雨山沒腰。
5.久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
第七單元：
1.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
2.海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
3.久旱逢甘雨，他鄉遇知己。(汪洙)
4.歲寒知松柏，患難見真情。 (無名氏)
5.千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)
第八單元：
1. 八仙過海——各顯神通
2. 孫悟空大鬧天宮——慌了神
3.韓信點兵——多多益善
4.張飛穿針——粗中有細
5.包公斷案——鐵面無私
6.姜太公釣魚——願者上鉤
7.外甥打燈籠——照舅(舊)
8.孔夫子搬家——凈是輸(書)
9.小蔥拌豆腐——一清(青)二白
10.上鞋不用錐子——真 (針)好
11.四月的冰河——開動(凍)了
12.隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。
八、三年級上冊：
第一單元：
小兒垂釣
【唐】胡令能.
蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人。
第二單元：
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
世上無難事，只要肯攀登。 (毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
第三單元：
天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。
第四單元：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：
十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、
午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。 （王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
第七單元：
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
三字經 （節選）
人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。
養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。
風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如願以償 沒精打采 沉默不語
目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
補充：
拾金不昧的好精神值得我們學習
㈢ 人教版八年級下冊第六單元的作文，急！
滴水岩風景區位於四川省白玉縣城正南，在建設鄉扎盤村境內，距縣城約5公里，它以頗具神姿仙態的奇山異景，吸引著縣內外遊客，是著名的旅遊勝地。
沿著白章山腳，順偶曲（河）而上，步行約1小時許，即到滴水岩下。舉目仰望，絕壁凌雲，一條瀑布從懸岩上掛下，宛如一條白龍抖動著渾身水珠，飛墮入潭；又像一匹綴滿珍珠的銀綢，從天上直垂人間，令人自然想起李白「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的名句。
飛瀑左側，有蜿蜒盤山小道可達「龍頭」。原來這是由石縫中噴簿而出的一般清泉，它像是掙離了身上的重壓，歡快地蹦跳著，恨不得要飛起來，去加入飛瀑的大合唱！也許是經過長途跋涉，它又累了，慢慢地順溪流入水潭。藍藍的天空，映在它的身上，是那樣的潔凈；白蒙蒙的水汽從潭中蒸騰而上，在太陽光的折射下，似五彩祥雲，如海上日出，像雨後彩虹，迷離撲朔，令人彷彿進入了一個神話中的境界，圓形的光環圍繞著你，七色相襯，璀璨無比！不，這不是神話，而是這里嘆為觀止的奇景—-弧光。
「龍頭」上端有繁茂的青松，鬱郁蔥蔥，傲然屹立；山腰是望不穿的桃林杏叢，山櫻桃夾雜其間；中間是綠茵茵的草坪，野花把它染得東紅一塊，西紅一片，嬌得如同少女的紅臉蛋，一陣山風吹過，紅的桃花，白的杏花，黃的松花，五顏六色的草花，如一群不同裝束的調皮的孩子，嬉戲在翠綠的海洋里。此時，你聽到的是小鳥碗轉地歌唱聲，遊人拍手叫絕的贊美聲，宛如欣賞一支優美動聽的小提琴獨奏曲那樣舒適；此刻，你看到的是姑娘在草毯上跳，小伙在果樹上笑，恰似一群彩蝶在紅花綠樹中翩翩起舞。朋友，此時此刻，你自會興趣盎然，恨不得把曲聲全注心田，把美景盡收眼底，哪裡還有疲勞的影子與你做伴呢！
這會，你可別忘了吃幾塊餅干，填填肚子。口渴？那不要緊，再向北而行，不到10分鍾，就是神獅岩了，一塊巨石狀如獅口，口中一線清泉流出，晶亮透瑩，岩上的棵棵青松，叢叢野花，都爭先對著這面大圓鏡梳妝，連一葉一瓣都映照得清晰分明；獅口右側，還有一洞，深不見底，相傳是仙女煉丹之所，丹煉好後，即放入獅口中，故泉水分外可口。別以為這是神話，如果你嘗一口這從青山的胸膛里沁出的乳汁，卻硬是那麼甘甜清冽，頓覺精神一振！此時，只要你稍稍留意，就會看到：當伸手捧水的時後，碧波跳盪起來，岩影、樹影、花影、人影，一齊抖動起來，彷彿大自然在舉行盛大的舞會，一齊彎腰，互相追逐，緊緊擁抱。待欣賞夠後，一切復舊於平靜，清泉又顯出以藍色為基調的靜態的美。置身這藍藍的泉畔，似乎覺得整個世界都是藍色的，生命也是藍色的。可不是，這清泉的玉液瓊漿，使藍天醉了，遊人醉了，一切都醉得藍瑩瑩的。
滴水岩，真是山水有情。當夜色悄悄降臨，催人歸返，一盤明月又笑著從山間升起，著意為你送行，使你在歸途中思緒如潮，給人一種「登山始信滴水美，別有天地非人間」之感。
㈣ 八年級下冊語文第六單元作文游金碧
生命好像時光丟失了就買不回來了，（一寸生命一寸金，寸金難買內寸生命。）我們都是容生命，故意的傷害別人就等於不尊重別人的生命，你連生命都不尊重，你活著就沒有意義。
從小我爺爺就告訴我，要珍愛生命！有一次，有一隻麻省的腳受了傷。爺爺把它抱回了家你妹……好景不長，過了一會兒麻省在走路的時候掉了下去——
「嗖」的一聲響起，接著小鳥又——「啪」的一聲落在了地上。我急忙跑下樓去，救回了可愛的小鳥——我們去給小鳥敷葯時，它已經飛走了。但是兩次的傷害讓它
的翅膀受了傷。我和爺爺下樓時，只見它奄奄一息的呆在花台上面。我哭了是那麼悲傷是那麼豪放……
越哭越厲害越哭越悲傷……其實這就是對動物的尊重……
還有一次我和爺爺去新華公園玩，那天烈日當空、酷熱難耐……
我倔強的要去新華公園玩。在裡面玩完游樂設施後，頂著烈日的他發現，有幾個小朋友在一棵樹下踩著什麼東西，還用手掌拍樹。我和爺爺走過去看見他正在打螞蟻……經過多次勸解後他就是不聽，為了能更好的保護生命我們還是沒有說他們……
生命就像時光丟失了就買不回來了。我爸爸說過：「你不尊重別人，別人也不會尊重他。」
㈤ 八下語文第六單元作文
人每每感覺活的局促，受制於自己小小的空間里郁悶不已。或者說很多人的郁悶、抱怨、不快樂都來自於感覺自己被束縛、被限制、掙扎不開某個看不見摸不著的空間，比如某種慾念。
當自己存有某種慾念，心裡千方百計的去達到它。過程的艱辛尚且可以忍受，害怕的是到頭來卻達不到自己的目的。因此，早早的存了擔憂和煩惱，或者在執行的過程中一路懼怕與牢騷，咬牙撐到最後沒有達到目標，滿腹的不甘心、滿懷的抱怨。
這樣的人，屢見不鮮。就是自己，也常常陷入這個怪圈。雖然時常提醒自己，但事到臨頭，慣性的思維還是率先佔了上風。
昨天，聽了一節瑜伽課，對於老師說的「包容」和「創造空間」很有感觸。
在瑜伽學里，提倡包容：思想上的包容，精神上的包容，物質上的包容。而瑜伽特別強調要把「思想上的包容」放在第一位，看起來很是違反我們尋常的「唯物主義」。可是瑜伽確實就這樣提倡。老師說「人常常覺得自己受束縛、受限制，其實身體的束縛和限制不可怕，更可怕的是思想上的束縛和限制。」「人在受到束縛和限制時候自然的反應是去掙扎，而越掙扎往往束縛、限制的越深。就像泥潭、也譬如漩渦。所以，思想上要首先放開，去包容一切。」
思想上放開了，就能夠包容一切，接納一切。精神上也就可以放鬆，不再拘泥於固有的想法，不再執著於原有的思維方式，會換位思考，會換角度思考。這樣，很多問題就豁然開朗了。而當思想放鬆了，人的身體自然就柔和下來，即使還有的身體部位不夠柔和，自己也有思想准備，也就是說在精神層面上准備好了：接受自己的身體不夠柔和，告訴自己不要為這個而緊張，讓自己再次的繼續的放鬆下來，如此循環，經過自己積極的修煉，身、心、靈在不知不覺中就達到了更高的境界。
這個，同樣適用於我們對待自己的生活。當我們抱怨生活不夠如意、不夠富足、不夠自由、不夠瀟灑的時候，如果我們從自己的內心、從思想上就接受這些、包容這些，是否就可以少去很多的煩惱？是否可以讓我們的精神不再緊綳？是否可以讓我們的身體慢慢放鬆？人的身心放鬆後，是否對於自己所處的環境有了更好的接納能力？是否就可以感覺到自己其實很幸福？而幸福指數高的人是不是對人對事物更具有包容力？良性循環！
㈥ 8年級下冊語文第一六單元作文怎麼寫
足夠堅強，那麼即使在孤獨的沙漠里也能肆無忌憚的綻放！
——題記
有一次，我們大家一起去爬山。正值日中時分，沒有了白雲的遮擋，太陽火辣辣的照著，令人酷暑難耐。我順著長滿青苔的青石板向上走去。
突然間，一片巨大的蔭翳出現在我眼前，我抬頭一看，原來那是一棵松樹，枝幹遒勁，松針茂密，站在樹下，炎熱感頓時消去了一大半，周圍都是一些茂密低矮的雜草，它們彎著腰，躲在這天然屏障下。
我繞著樹走了一圈，忽然心中一驚，目光定格在這棵樹後面的樹幹上，簡直是慘不忍睹，樹干焦黑，木紋肌骨暴露在外面，看起來十分猙獰。這與正面看上去的生機勃勃格格不入，顯得煞是突兀。
從背後看，感覺這棵樹已經要走到生命盡頭了，它蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂上茂盛的葉叢，是那麼的力不從心。周圍的雜草訴苦似的披上枯哭的色彩，低語的抱怨著這片土地的荒涼貧瘠。可它卻截然不同，即使身上傷痕累累，即使被削去了一大半樹干，它也仍然挺立著，依舊把根向下力探，去觸摸生命的心。
我被深深的震撼到了，雖然沒有拍下來，但是那一剎那的感動驚訝，卻是一生也不會淡忘掉的了。
樹是如此，人不也是如此嗎？古往今來，多少人也像這棵樹一般，「樹干」已殘，卻絲毫不影響「枝葉」的繁茂。就像全身肌肉萎縮也依然堅持科學研究的霍金，就像遭受宮刑卻仍然發奮寫下《史記》的司馬遷，就像雙耳失聰也不放棄音樂創作的貝多芬......他們的堅強，世人有目共睹！
那樹雖不能說話，但它給我上了寶貴的一課：這世上沒有人可以一直保護你，堅強，才是唯一的生存機會。
㈦ 八年級下冊語文練習冊第六單元檢測題作文怎樣寫
從小父母就教育我怎樣保護自己，如何做到安全。上小學了，老師首先教育我們的也是安全問題，因為生命是最寶貴的。
隨著社會的進步，安全隱患日益增多，我們就更應該學會自己保護自己。比如，用電安全問題、火災火險、溺水、網路交友等。發生火災要會撥打119報警。在學校里，上下樓梯不擁擠，過馬路走斑馬線等。
說來容易做起來難。放寒假前幾天，我小外公家的老房子被大火燒了。房子是出租給外地打工的人住的。肇事者把電熱毯插頭插在了一個變形的插座上。由於接觸不好導致電線發熱，最後燒了起來。當事人沒有求救，也沒有採取有效的滅火措施，而是眼睜睜地看著燒起來。因為房子是木頭結構的很快就燒到房頂上，等到鄰居看見報警就來不及了，等救火車一到，房子全部燒完了。當事人就是因為沒有自護自救的能力，才�狗孔穎涑閃朔閑妗K裕Щ嶙曰ぷ躍仁親鈧匾摹�
我們身邊的環境看上去是很安全的，其實到處有安全隱患存在。特別是現在交通事故居高不下。所以我們要拒絕違章，也要提醒有違章紀錄的司機，切莫有僥幸心理。
我們學生應該特別注意的是不到河邊、湖邊、水庫玩耍。每年暑假學生溺水身亡的事例都是觸目驚心的。
據了解，我國每年有1．6萬名中小學生非正常死亡。這是一個多麼可怕的數據！讓我們行動起來吧！在加強安全意識的同時，將學到的消防知識、自護自救技能告訴給身邊的人。