A. 四篇中考小詩形滿分作文
生命的美在於我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。於是，我們傾心於名著，感受文學的魅力；傾心於景色，體驗自然的情趣；傾心於色彩，發現藝術的美麗；傾心於生活，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意。
請以"傾心一愛"為題目，寫一篇不少於600字的文章。
要求：（1）文體不限，努力表達自己的真情實感。
（2）文中不要出現真實的地名、校名、人名。
傾心一愛
通寶三年，安陽的花如同戰爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。
"如此好酒你怎能獨享?"一個豪壯的聲音從飲酒人背後傳來帶著一絲不可節制的詩情
"杜甫兄。"
"李白兄。"
"今夜你可願意與我共飲"
當夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的的才識所嘆服。兩人酒酣，杜甫對李白說："下月你我都要入朝為官，今夜是最後一次你我對酒的傾心一愛
以後唯有國家能使我們傾心一愛。"
......
通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞昇平。
范陽，安錄山，史思明發動叛亂。范陽被佔領，城池上的戰旗戰旗全部逆著風向北方翻轉。
皇城。"報.叛軍已經佔領范陽，朝著長安進發"歌台舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團。皇帝嚇得躲在龍椅後面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈。皇帝同意了，然後皇帝逃往四川。
李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰場亂作一團，戰旗倒地，屍骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關進了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉反側難以入眠之時，牢門幽幽地開了。"李兄"李白知道誰來了。"杜兄""李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。"李白與杜甫沖出了監獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。
四川的冬天，涼意陣陣.陽光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯覺。李白與杜甫還沒有進入皇上新修的皇宮就下起雪來，太陽逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國家政事，在戰亂之時依舊荒淫無度.美食滿桌......
此情此景李白跪地，仰天怒嘆道："國君何時能對國家傾心一愛啊！"
點評：這次太原的中考題打破了近幾年來的命題風格，旨在讓考生在考場上能寫出自己極致喜愛的事物。我在判卷中發現了這篇文章。經中考閱卷組一致肯定，給予滿分。這篇文章風格獨特，給人耳目一新之感。他以史詩為背景，加以合理的想像，揭示了一個深刻地主題。那就是對國家的傾心一愛。放在現代來說那就是愛國。作者筆觸優美，華麗，略帶霸氣。是近幾年來不可多得的記敘散文。可見這位中學生深刻地文化功底。以及對歷史的了解，對寫作的熟練程度。打滿分，當之無愧！
B. 詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作
[詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作]
詩意地生活
湖南一考生
這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上，詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。
小雨。雨在空中迴旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終於成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進，任這上賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，那心裡有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」。
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路。「多歧路，今安在？」我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山並不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發俊秀了，用迷人的笑迎著我們。於是我們也醉了，我們摒棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進發。山的肌膚是暖的，散發著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開的，散發著幽幽的清香。這山比不上「天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾」，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠的小城環抱在水的懷里。「一條古時水，在我手心流」。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動了，淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。
風吹起來了。「風啊，你吹起來吧，搖動我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時間，高考作文《詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作》。」我已經忘卻了這詩人的名字，卻永遠記得這詩。風吹起來了，帶來遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩。
我們都說，要永遠詩意地歌唱，詩意地生活。
因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩。
葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。
名師點評
寫自己的生活，容易流於平庸，但這篇佳作卻寫得充滿詩情畫意。作者通過「一次平常的攀登」中的所見所思，具體地表達了「要永遠詩意地歌唱，詩意地生活」的觀點。作者以富有詩意的語言再現了一幅幅詩意的畫面：如，「小雨」「成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實」；「路」「在雨中醉了」，「偎依在你的腳下」，「獻給你那橘黃色的吻」；「山」是「水鄉里生長的姑娘」，「用迷人的笑迎著我們」。這樣的描寫，賦予平常所見的自然景物以人格化，讓人讀來備感別致新穎、鮮活靈動。
◇點評名師：唐巨南
【亮點透析】
基礎
等級
中心突出
寫雨寫路，寫山寫水，無不突出了「要永遠詩意地歌唱，詩意地生活」這一中心。感情真摯
如「站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋」這樣的語句，由於是建立在作者細致的觀察、細膩的描寫基礎之上的，因此抒寫的情感自然而真摯。
發展
等級
豐富
形象豐滿
無論是文中「我們」的形象還是自然景物的形象，都給人以立體感。如，「山並不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發俊秀了，用迷人的笑迎著我們」等語句，形象豐滿。〓〓現場評分：內容25分+表達24分+發展10分=59分
〔詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
C. 山東出版傳媒股份有限公司出版的中考詩意滿分作文導航
雨，來的突然，來的猛烈，我，獨自走在小路上任憑風雨的捶打，如同一隻斗敗的公雞垂頭喪氣的。「失利，失利……」如同兩只惡魔圍繞在我身邊怪舞，獰笑……想到考試的失利，心頭不由一沉。
正在雨中漫步的我被一組青銅作品所吸引，是兩個古人在街邊下圍棋的場景。在棋盤的左邊是長袍馬褂，學者的模樣，左手在後右手在前正謙虛地請對手「出招」，而在棋盤的右邊是汗衫短褲，勞動者的模樣，正右手持棋狂傲的高舉著。正在棋盤的周圍有一群人，有書生，有短工……他們正談論著局勢，更有指著棋盤上的某一位置，好像正告訴勞動者要下這兒。
細看這兩個銅像，我發現他們的雙臂和雙腿被小孩在這遊玩或老人的輕撫下褪去； 蒼涼的青銅古色，而雨順著兩人的頭頂流下形成一條急湍的瀑布落在棋盤上，落在棋盤上的雨似乎擁有了生命在棋盤上彈跳、舞蹈。雨，越下越猛，我那無力的傘似乎對猛烈的沖擊有些吃不消，再定眼看兩人，他們雖然受到路人的喧嘩，受到風雨的洗禮，受到時光的雕刻，可他們的眼中唯有棋局，唯有對手，他們已經被永恆的定格在這刻，他們彷彿跨過了時空和這個世界，他們擺脫了喧嘩，這是一種詩意，一種境界。
他們灑脫的活著，灑脫的活著就是一種詩意，更是一種境界。
我索性將傘推開，任憑風雨對我的洗滌，漸漸地我覺得我的心靈也一同受到了洗禮。
我捲起袖子和褲腳，擦乾不知是淚還是雨的液體，我開心的看著這組作品。
我忽然明白了。我背井離鄉，來湘求學並不是為了一次失利就挫敗的，誰沒有失敗的時候呢？
人活著就是要灑脫一些，不求獲得很好，只求活的精彩。
也不知雨什麼時候就停，太陽從西天雲層鑽出，將青銅像照的金燦燦的。
然這一刻被永恆的定格了，因為它詮釋我跨過了心中的那道檻。
灑脫，也是一種詩意。
D. 誰能給我高考滿分優秀作文 富有詩意的，化用詩句的，語言鏗鏘有力的 ，振奮人心的。多多益善，有加分。
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E. 2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活
[2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活]
詩意地生活
湖南一考生
如果你有兩塊麵包，你當用其中一塊去換一朵水仙花，2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活。
——柏拉圖
詩意地生活，或許應該如陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東籬下，悠然見南山」般的悠然自得。
詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸灑脫。
詩意地生活，或許應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
然而，在生活急劇變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，難道就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之後，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說，這正是在詩意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡，高考作文《2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活》。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心裡有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些「花草」卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡，如古人一般詩意地生活。
名師點評
這篇佳作，優點有二：
一、觀點鮮明、思路清晰。文章先引用大家熟知的陶潛、李白、李清照的詩句勾勒出古人「詩意地生活」的幾種方式，接著以反問句提出了自己的觀點，然後分三大段闡述了現代人「詩意地生活」，應該「在心中開辟一方心靈田園」，應該在「適當的時機放縱一下自己的情感」，應該選擇恰當方式「傾吐自己心中的愁思」，最後得出要詩意地生活，「不能虧待了自己的精神」的結論，文章思路清晰。
二、句式靈活，語言流暢。文章開頭三段以長短交錯的句式構成排比段，彰顯了語言的氣勢。論述部分恰當運用反問句、感嘆句，增添了句式的靈動感。闡述現代人「開辟心靈花園」的語段，描寫、議論相結合，語言形象而富有詩意。
◇點評名師：唐巨南
【亮點透析】
基礎
等級
結構嚴謹
先引用陶潛、李白、李清照的詩句，接著提出了自己的觀點，並著重闡述現代人「詩意地生活」，由古入今，思路清晰。
語言流暢
運用不同的句式，語言流暢，富有表現力。
發展
等級
深刻
透過現象
深入本質
先談古今「詩意地生活」的不同方式，由現象入本質，得出了「不能虧待了自己的精神」的結論。
有文采
文句有表
現力
引用陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東籬下，悠然見南山」，李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」等詩句彰顯文化底蘊。〓〓現場評分：內容24分+表達25分+發展10分=59分
〔2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
F. 詩意的優秀作文欣賞，請復制，不要網址！謝謝+20
希望有一天，我能找到夢想中的江南小鎮。有細細的流水，彎彎的小橋，婀娜專的垂柳。能屬在雨後聞到泥土的味道，舊舊的房屋在冬季的溶雪時刻有長長的冰棱，底下有搶吃冰棱的天真的孩童。有長長的石子小路，挨水的地方能找出海藻似的綠綠的青苔。。。。。。
然後我是一位與世無爭的安靜的女子，可以去舊貨市場或民舍里收購一些舊舊的紅木傢具，傢具上有漂亮的龍鳳或花卉圖案，如果有些精緻的調刻那就更好了，我得把他們一個個搬回來，並按照自己喜歡的方式放好。然後我要在太陽能照進來的窗戶上掛一個暗紅色的長長的落地窗簾，兩頭掛上中國結或草繩編織物，在陽光下，我能看見飄浮在空中的塵埃，如同看到微顫顫的生靈的羽毛。再買架有精緻雕刻的古箏，他們是我眼裡的寶。
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G. 中考滿分作文詩情畫意里的家點評
如果你有兩塊麵包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。
??柏拉圖
詩意地生活，或許應該如陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東蘺下，悠然見南山」般的悠然自得。
詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸灑脫。
詩意地生活，抑或許應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
然而，在生活急遽變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之後，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心裡有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些「花草」卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡，如古人一般詩意地生活。
H. 富含詩意的作文
大漠：原指沙漠，這里指北方的原野。
燕山：山名，在現在河北省的北部。
鉤：彎刀，是古代的一種兵器，形似月牙。
金絡腦：用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。
《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣，其表現方法屬比體。而此詩在比興手法運用上卻特有意味。
一、二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色，乍看是運用賦法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。這幅戰場景色，一般人也許只覺悲涼肅殺，但對於志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。「燕山月似鉤」與「曉月當簾掛玉弓」（《南園》其六）匠心正同，「鉤」是一種彎刀，與「玉弓」均屬武器，從明晃晃的月牙聯想到武器的形象，也就含有思戰斗之意。作者所處的貞元、元和之際，正是藩鎮極為跋扈的時代，而「燕山」暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶，所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。平沙如雪的疆場寒氣凜凜，但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景實啟後兩句的抒情，又具興義。
三、四句借馬以抒情：什麼時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立功勛呢？《馬詩》其一雲：「龍背鐵連錢，銀蹄白踏煙。無人織錦襜，誰為鑄金鞭？」「無人織錦襜」二句的慨嘆與「何當金絡腦」表達的是同一個意思，就是企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。「金絡腦」、「錦襜」、「金鞭」統屬貴重鞍具，都是象徵馬受重用。顯然，這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。
此詩與《南園（男兒何不帶吳鉤）》都是寫同一種投筆從戎、削平藩鎮、為國建功的熱切願望。但《南園》是直抒胸臆，此詩則屬寓言體或比體。直抒胸臆，較為痛快淋漓；而用比體，則覺婉曲耐味。而詩的一、二句中，以雪喻沙，以鉤喻月，也是比；從一個富有特徵性的景色寫起以引出抒情，又是興。短短二十字中，比中見興，興中有比，大大豐富了詩的表現力。從句法上看，後二句一氣呵成，以「何當」領起作設問，強烈傳出無限企盼意，且有唱嘆味；而「踏清秋」三字，聲調鏗鏘，詞語搭配新奇，蓋「清秋」草黃馬肥，正好馳驅，冠以「快走」二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿，恰是「所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行」（杜甫《房兵曹胡馬》）。所以字句的鍛煉，也是此詩藝術表現上不可忽略的成功因素