『壹』 題目帶有腳步的滿分作文
心靈的腳步
心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。
敢於暢游，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在雲霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？!
我被海倫？凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪!
我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室里從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的＊＊＊＊，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢里，聽得見心靈行走的腳步聲聲……
許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2008年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美!是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？!心靈的腳步聲里，有最響亮的答案!
心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想!
心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行
『貳』 2013年無錫市中考滿分作文《我從腳下出發》
從腳下出發
在我們的童年時代，我們對未來有著各種各樣的期待和憧憬，有許多美好的願望，但長大以後很少有人真正去實現自己的願望，不然就通過自己的父母來滿足自己，而不是靠自己的努力去實現願望。我們仍有著對美好事物追求的沖動，但幾乎沒有人能堅持下去，大多數的人早早的就放棄了，這在無形中便又增加了可怕的惰性。
我們從小就聽過揠苗助長的故事。宋國有個農夫，他希望自己的禾苗張快些，就天天去田裡看，他總覺得禾苗沒有張，心裡很焦急。一天他終於想出了一個辦法，就急忙跑到田裡去，將禾苗一棵一棵的往上拔，他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡，回到家裡高興地告訴家人禾苗長了一大截，他的兒子很納悶。第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。
這個故事告訴我們做事不能急於求成，也不能有惰性，應該循序漸進，就像實現自己的理想一樣，不要急於求成，便依賴父母的幫助，或是堅持了一會兒便放棄，這樣只能使我們與夢想的距離愈來愈遠。
我們要腳踏實地的一步一步的走，不能一步登天，也不能半途而廢，從自己的腳下出發。理想是美好的，現實是殘酷的。在追求理想的迢迢征途中，不可能有一條坦平的大道等著你去走。迎接你的，是充滿著荊棘的荒野。路是我們自己走出來的，這些荊棘不知道嚇退了多少理想的探險者。有些人只看到自己理想中的光輝亮麗，便企圖依賴他人的幫助，等到『『實現』』理想時，只會摔得很慘。
從腳下出發，一步一個腳印，去尋找自己最初的理想。
『叄』 作文我寫了篇議論文，但寫的頭重腳輕會扣多少分（滿分50）
中心論點 明顯長了~~
要整體來看了，~ 如果論點、論據都邏輯清楚，流暢~ 還是可以，假設這樣，扣分在10分以內~
如果其它也不夠精彩，會扣20分左右
『肆』 跪求2008年廣東省中考滿分作文-蝸牛·腳步·我，並且加上對他的賞析
看著蝸牛在陽台上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。 不是因為討厭它，而是對它身後一條長長的「線」產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經到過這里，這是它留下的痕跡。 我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。 蝸牛已經爬過了陽台，它正在向屋頂出發，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什麼意義呢？ 我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之餘，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得「復制」別人的作業，讓自己放鬆一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學，並不是那紙上的分數。 夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我幾乎已經不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身後那條長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。 時光飛逝，中考的日子轉眼已經到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。 蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。 蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。 點評已經有人給你了 呵呵
採納哦
『伍』 湖北省作文 山腳的人問正在下山的人山頂風景美不美 優秀作文
站在山頂看風景
作者：郭馨
每當你站在山頂，那應該是向自然致敬的時候。那麼多千山萬物都被包攬在眼下，那麼多藍天白雲都被放置在胸前，偉大的自然立即將你映襯得渺小。
山頂上的人心境是不同的，爬上山來的辛苦與勞累瞬間就消失了，一片心全然已投入了這難得的仙境之間。特別是在春日暖陽里，你站在山頂所看的是沿途而來的被忽略的紅桃綠柳，聽到的是蓄積了一整個冬天的強而有力的生命爆發的蓬勃之聲。
這是多麼令人興奮的事啊！不論你是被群山所環抱，還是一覽眾山小，那些不愉快的憂傷的事全都被大自然濾過，還你一片前所未有的開朗。太陽比在山腳下更加耀眼和富足，也比在山中樹林剪透過的斑斑日光更加爽朗，它直接射在你的身上，你的心上，穿過了那些陰霾，通透的洗凈了你的靈魂，給予了你一番光明的前程。這種滿足怕是喧囂浮世中所不能得到的吧！
歇息在山頂，低頭看是自己所做過的路，舉首望是還沒有到來的希望。痛苦的經歷第一次被政府，純凈的未來第一次近在咫尺。這樣的風景，是永遠都不會看膩的。每一個人都可以在山上向下發泄。讓深谷來幫你分擔煩悶，每一個人都可以伸手撫著雲，抱著天，讓晴空來指明你的前景。這樣的風景，是應該定格在心中常拿來鞭策自己的。只有在這一瞬，時間才是公平的，在這一瞬，世界才是公平的，在這一瞬我們與自然是公平的。
當你登上一座座山峰，站在一個個山頂看風景時，你還會發現，這是最不孤獨的地方，哪怕你是隻身一人，那些花，那些樹，那些天，那些風，那些風景，是會陪伴你，是會安慰你，是會理解你，直到永遠的。
『陸』 如何寫好一篇寫景的文章——讀爬山虎的腳有感優秀作文
這篇文章把爬山虎的成長過程全面地記錄了下來。我從葉聖陶爺爺觀察爬山虎和寫版作方法上受到權了很大的啟發。 當我讀到「莖上長葉柄的地方，反面伸出六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，細絲跟葉子一樣，也是嫩紅的」這句話時，我的腦海里不時地出現了葉聖陶爺爺細致地觀察爬山虎的景象：一天又一天，一月又一月地觀察，才使得作者對爬山虎的特點有了很深的了解。 葉聖陶爺爺在寫爬山虎是按照由遠到近的順序，把爬山虎的腳、葉子、葉柄、細絲以及爬山虎的腳寫得細致入微。 正是因為有了葉聖陶爺爺認真仔細的觀察，並能夠抓住事物的特點按照一定的順序來寫，才有了我們今天學到的《爬山虎的腳》這篇課文。今後，我一定要按照葉聖陶爺爺教給我們的觀察和寫作方法，寫出一篇又一篇優秀的文章！內容概括：這篇介紹了關於如何寫好一篇寫景的文章——讀《爬山虎的腳》有感,讀後感，希望對你有幫助！
『柒』 對2015年優秀作文《腳印》進行賞析
外面的小雨淅淅瀝瀝的下著；也許有人覺得，小雨會給人輕松的感覺，但它給我的感覺卻是沉重。因為我想起了兩年前一個給我微笑的哥哥。
那天，和今天一樣，也下著牛毛細雨。我騎著自行車行駛在那條熟悉的小路上，突然，有個哥哥騎著一輛稍微比我這輛大的自行車向我飛奔而來。那時我心裡害怕極了，害怕得連剎車都忘了按，直接和這個哥哥來了個「硬碰硬」。我的心裡出現了很多個壞結果：這個哥哥會把我拿去賣了；或者：哥哥會狠狠的揍我一頓，然後叫我賠他「精神損失費」；或者：哥哥會把我抓去警察局裡關個十天半個月的。反正那時我心裡沒有一個好結果。但出乎我意料的是：哥哥並沒有像我想像的那樣「兇殘」，反而倒有幾分溫柔。他親切的對我說：「小妹妹你不要怕，要怪就怪我，是我太莽撞了才會這樣的。」哥哥的這份話語如暖流流進了我的心裡，滋潤了我受傷的心靈。我傻傻的站在那裡，想要對哥哥說句感謝的話，卻欲言又止。哥哥見我不說話，給了我一個甜甜的微笑後，便揮揮手告別。我的心裡出現了一種莫名的感覺，這種感覺就像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；又像一陣清香，圍繞在我的心懷。哥哥的這個微笑，必定將我的青春灌溉。
啊，感謝你親愛的哥哥，是你教會了我「贈人玫瑰，手有餘香」；是你教會了我「嚴於律己，寬以待人」；是你教會了我「與人方便，自己方便」。哥哥，這輩子我都會牢牢記住你，更要牢牢記住你的品質。
『捌』 《滿分作文》2008年 黑暗中的腳步聲
看著蝸牛在陽台上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。 不是因為討厭它，而是對它身後一條長長的「線」產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經到過這里，這是它留下的痕跡。 我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。 蝸牛已經爬過了陽台，它正在向屋頂出發，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什麼意義呢？ 我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之餘，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得「復制」別人的作業，讓自己放鬆一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學，並不是那紙上的分數。 夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我幾乎已經不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身後那條長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。 時光飛逝，中考的日子轉眼已經到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。 蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。 蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。 點評已經有人給你了 呵呵
『玖』 滿分作文―愛的腳印
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2008年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。「Happy new year!」次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2009年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年裡，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。 過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師布置的作業，並盡量做到准確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。 此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬.
『拾』 中考滿分作文奔跑的腳步嘹亮了心扉
生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了貪污這並保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個人都在為著不同的事業熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業，為了我的以後……
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。