『壹』 中学生课改作文
（1）
古人有云：“养不教父之过，教不严师之惰”。古语似乎告诉我们：学生能否成才，老师起着决定作用。
中国自古以来就十分重视教育事业，老师也倍受人们尊重。封建时代，学子拜师要先对老师行跪拜礼，俗话说“男儿膝下有黄金”，由此足见他们对老师的尊崇。信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。
“一日为师，终身为父”，旧时老师与学生地位悬殊，等级分明。今天，“新课改”的春风刮了过来，刮遍了神州大地，刮走了那些在人们的思想中根深蒂固的盲目尊师思想，剩下的，则是一种崭新的、和睦融洽的师生关系。
孔子和曾子都是一代圣贤，但谁能料到一个为师，一个为生的他们竟是一对知心朋友。他们的这种“亦师亦友”的关系让我们称道，今天这一幕也到了我们身边。老师，既是我们在求学路上让我们学会认知的导师，也是一位能让我们倾诉心声的益友！
我们的课堂再也不是以往的老师高高在上拼命讲，学生恭恭敬敬在下乏味听，腰杆被沉重的书包压弯了，脑袋被文山题海搅浑了。这一幕已是“滚滚长江东逝水”！课堂内，是一片生龙活虎的景象，老师时而说几句幽默的话，引的大家哄堂大笑，大家像老朋友一样畅谈着自己的感想，交流自己的心声，在与别人思维的碰撞中，智慧的火花闪烁着耀眼的光芒。在欢乐声中，我们度过了一节又一节课，懂得了一个又一个道理，掌握了一种又一种技能。谁也不会为下节课没预习好而担心受皮肉之苦，知识再也不是死记硬背，而是巧学妙用了，我们获得了前所未有的大解放，实现了“才高八斗，学富五车”的愿望！
课间时分，大多同学都到外面去活动了，还会有三两个同学在向老师请教，他们纷纷“援疑质理”，却无“俯身倾耳”之举，有的只是那激烈的争论和得到答案后阵阵爽朗的笑声……
老师是我们课堂上的组织引导者，是我们成长做人的指路明灯，是我们课后的铁哥们。新课改消除了我们和老师之间的隔阂，让我们成为知心朋友，让我们的学习成为享受！
『贰』 关于中学生高效课堂.课改的作文(600字)!
课改前后
古人有云：“养不教父之过，教不严师之惰”。古语似乎告诉我们：学生能否成才，老师起着决定作用。
中国自古以来就十分重视教育事业，老师也倍受人们尊重。封建时代，学子拜师要先对老师行跪拜礼，俗话说“男儿膝下有黄金”，由此足见他们对老师的尊崇。信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。
“一日为师，终身为父”，旧时老师与学生地位悬殊，等级分明。今天，“新课改”的春风刮了过来，刮遍了神州大地，刮走了那些在人们的思想中根深蒂固的盲目尊师思想，剩下的，则是一种崭新的、和睦融洽的师生关系。
孔子和曾子都是一代圣贤，但谁能料到一个为师，一个为生的他们竟是一对知心朋友。他们的这种“亦师亦友”的关系让我们称道，今天这一幕也到了我们身边。老师，既是我们在求学路上让我们学会认知的导师，也是一位能让我们倾诉心声的益友！
我们的课堂再也不是以往的老师高高在上拼命讲，学生恭恭敬敬在下乏味听，腰杆被沉重的书包压弯了，脑袋被文山题海搅浑了。这一幕已是“滚滚长江东逝水”！课堂内，是一片生龙活虎的景象，老师时而说几句幽默的话，引的大家哄堂大笑，大家像老朋友一样畅谈着自己的感想，交流自己的心声，在与别人思维的碰撞中，智慧的火花闪烁着耀眼的光芒。在欢乐声中，我们度过了一节又一节课，懂得了一个又一个道理，掌握了一种又一种技能。谁也不会为下节课没预习好而担心受皮肉之苦，知识再也不是死记硬背，而是巧学妙用了，我们获得了前所未有的大解放，实现了“才高八斗，学富五车”的愿望！
课间时分，大多同学都到外面去活动了，还会有三两个同学在向老师请教，他们纷纷“援疑质理”，却无“俯身倾耳”之举，有的只是那激烈的争论和得到答案后阵阵爽朗的笑声……
老师是我们课堂上的组织引导者，是我们成长做人的指路明灯，是我们课后的铁哥们。新课改消除了我们和老师之间的隔阂，让我们成为知心朋友，让我们的学习成为享受！
『叁』 关于新课改的作文800字
现在课堂上，合作学习风行，令人欣喜。但是，在与他人的交流中，或从一些教学经验中，我们发现，有些合作学习片面追求形式，结果是花费了许多功夫，却无效果，我们称之为无效合作。无效合作也是我们应该力求避免出现在课堂上的一种不良倾向。要做到这一点，我想，我们首先要明白，合作学习要以自主学习为前提，在经过独立思考后进行合作学习才有效果。否则就只是为个别优生提供了展示的机会，而其他学生则会对学习逐渐丧失兴趣。
例如，有的课堂上，教师没有提供足够的时间，合作过程是简短的，讨论研究是匆忙的。因此，往往学生拿不出什么结果或结论，感到非常茫然。有的是为了合作而合作，没有在平时注重培养学生形成长期合作学习的机制。如果再加上分组不分工，结果往往是课上各个小组各自为阵，乱哄哄的，甚至说着与课堂无关的话题。有的则把一些没有价值的问题也放到学习小组里来合作思考，讨论解答，美其名曰重过程，培养学生的能力。结果是学生对于肤浅无需讨论就明白的讨论问题也失去了兴趣，甚感无聊。再则，当小组讨论后汇报结果时，往往是每一个小组选派一名代表发言，而发言人往往是优生。他们主宰着整个课堂，他们的结论就是小组的结论，他们的见解就是小组的见解。而其他小组成员相对能力较弱，反应较慢，长此以往，他们要么形成对优生的依赖性，要么形成一定的盲从性，非常不利于自身的发展。并且在这样的合作当中，大多数学生的进取心会逐渐丧失。
我想，真正的合作学习，必须要用在刀刃上，用在突破学习的难点上。而不是为合作而合作。合作学习是通过多人的头脑在讨论中碰出智慧的火花来解决有一定难度和深度的问题，而不是一般问题。因此，合作学习的组织，必须要给予足够的时间，让每一个学生都能积极参与，积极发言，从而得以发展。同时不要一有问题，就组织学生讨论，而是要根据学习的内容，在恰当的时机进行。
综上，我们倡导合作一定要有效。
『肆』 、在高中作文教学中，该如何落实新课改理念
一、准确把握教学理念写作能力关乎到一个学生的成败和未来。要落实课程标准“表达与交流”的各项要求，必须创出一条新路来，为学生以后的终身学习、就业发展奠定良好的基础。培养和提高学生的写作素养、写作能力，是中学语文新课标的主要目标和重要内容之一，也是素质教育的重要组成部分。二、科学实施教学策略 新课程的课堂教学必须确立和坚持“三维”的教学目标。《课程标准》无论是对“总目标”、“分类目标”的规定，还是对具体“内容目标”的规定，都涵盖了知识、能力和情感态度价值观的要求。“三维”教学目标不是独立的三种要求，而是相互联系的一个整体，思想政治课程更注重的是情感态度价值观。课堂教学中要依据《课程标准》的规定，参照教科书内容的呈现方式，确立和坚持“三维”的教学目标。为了达成课程目标，无论是课程标准还是教科书，都力求把学科知识寓于社会生活主题之中，坚持正确的价值导向。三、加强指导促进转变课程是制约学生学习状况和发展水平的重要因素。新的课程改革的核心目的就是要通过课程的变革来实现学生学习的变革，进而促进学生素质的全面提升。教师把握新课程理念，实施科学的教学策略的最终要落实到学生的身上。加强对学生学习方式的指导，促进学生自主、合作、探究学习，实现学习方式的转变，是新课改背景下思想政治教学活动不可或缺的重要方面。更为系统的内容可以参见《高中作文导写教程》一书，该书教与学相结合，是首次以教材模式出现的作文书，相信对老师教学具有极大指导作用。详情请看湖北稳派教育官网www.wenpaijy.com
『伍』 浅谈新课改中如何开展作文活动课教学
作文教学的课堂要开放，这是不容置疑的。科学的发明与创造绝不是封闭在一种固有的条条框框之中。作文是一种创造性的精神活动，这就决定了不能固守在一种固定的模式中。因此我们的作文教学不能只是局限在课堂上，布置给学生，教师要看到生活和学生的实际感受，这才是写好作文的关键。课堂的开放就是不能局限于教材和学校，而是要让学生走出去，感受生活。
『陆』 新课改以后，高中作文要求有哪些明显的变化如何落实呢
较为明显的变化是：突出以生为本，引导学生走进生活；强化写作实践，以能力训练为主线；科学、有序地进行核心能力训练；在初中写作的基础上，全面提升高中学生的写作素养，为促进其发展奠定基础。
要将以上内容落实下去，可以参见《高中作文导写教程》一书。或者登陆稳派教育的官方网站，学习特级教师赵德美对《新课程高中生写作素质培养与作文教学研究》的详细报告。详情请看湖北稳派教育官网
『柒』 新课改作文 题目是新课改的作文怎么写
我快乐，我学习，谢谢
『捌』 新课改对作文的要求怎么变的
上面说的那本书我用过，《高中作文导写教程》是老师帮我们定的，不过现在网上也有卖的了，直接网络“稳派教育”到官网上去买就好了，
『玖』 新课改以后，高中作文要求有哪些明显的变化
我是湖北的课改生。
表面上课文减少了，压力减少了，但实际上没有。 我刚读完高一， 我们学校是省示范。然后是上的必修一，必修二（上学期），下学期必修三，选修中国古代诗歌鉴赏，（有极少学校好像是上的必修四），虽然一本书只有13到14课左右，但是一学期是两本书，时间非常紧。 除了必修一背的内容少一点。其他的书要求背的非常多。 如必修三，7. 8 篇课文要求全部背或者背一半。 中国古代诗歌鉴赏（湖北省选修科目），几本要求都背。
更加注重学生平时对课文的掌握和理解。 都回归到了课本。更注重学生自主学习和探究。